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童程童美專(zhuān)注6-18歲青少年編程以及相關(guān)的STEAM創(chuàng)客教育，是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)（NASDAQ：TEDU）旗下的青少兒教育品牌。經(jīng)過(guò)多年的積累，形成了以少兒編程、智能機(jī)器人編程、創(chuàng)意啟蒙課程、信息學(xué)奧賽編程、少兒手機(jī)編程、編程數(shù)學(xué)六大課程為核心的完整教學(xué)體系，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格考試認(rèn)證、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的青少兒教育平臺(tái)。自2015 年底上線(xiàn)已經(jīng)推出了近兩年，到2018 年覆蓋全國(guó)近40 個(gè)城市、100 多個(gè)學(xué)習(xí)中心，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)1.5 萬(wàn)名。

智能機(jī)器人編程課，是童程童美旗下的。主要使用教具EV3和WEDO，面向6-18歲青少年兒童，基于丹麥樂(lè)高公司和美國(guó)麻省理工學(xué)院合作研發(fā)的官方制定課程體系，借助5C教學(xué)方法、雙師課堂優(yōu)勢(shì)、小組作業(yè)、安全環(huán)保的教具、趣味的比賽形式，使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、解決問(wèn)題能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力等，幫助他們從容應(yīng)對(duì)21世紀(jì)所帶來(lái)的新挑戰(zhàn)。

西安高新校區(qū)

校區(qū)地址：西安市雁塔區(qū)高新路50號(hào)南洋國(guó)際三層

西安高新中晶科技校區(qū)

校區(qū)地址：西安團(tuán)結(jié)南路唐興路口南200米（高新醫(yī)院對(duì)面）

西安百盛校區(qū)

校區(qū)地址：西安市雁塔區(qū)長(zhǎng)安中路38號(hào)小寨百盛領(lǐng)秀城六層

西安交大校區(qū)

校區(qū)地址：西安市碑林區(qū)興慶南路1號(hào)西安交大出版?zhèn)髅酱髲B五層

名字四年級(jí)作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里啟云創(chuàng)客電話(huà)機(jī)器人，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是我精心整理的名字四年級(jí)作文，歡迎大家分享。

名字四年級(jí)作文1

“朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢(qián)就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一不小心也會(huì)失去。”聽(tīng)著這句話(huà)我便想起啟云創(chuàng)客電話(huà)機(jī)器人了我最好的朋友侯子賢。

她有著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛幾乎占了一半的面積，櫻桃小嘴很可愛(ài)。

我的好朋友侯子賢不僅漂亮，她還是一名繪畫(huà)天才。我和侯子賢從小就是一個(gè)幼兒園的，幼兒園里的小朋友們沒(méi)有一個(gè)不佩服她的，大家都覺(jué)得侯子賢將來(lái)一定會(huì)舉世聞名的大畫(huà)家，都叫她小才女。

侯子賢得過(guò)的獎(jiǎng)可多了！你不信？咱們來(lái)數(shù)一數(shù)：陶藝作品全國(guó)比賽三等獎(jiǎng)啟云創(chuàng)客電話(huà)機(jī)器人；繪畫(huà)作品分別獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)……

侯子賢的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，你瞧，她臉上看上去好像心不在焉，其實(shí)可認(rèn)真呢！她這里一勾，那里一畫(huà)，不大一會(huì)兒功夫，一個(gè)栩栩如生的孩子就“誕生”了，小朋友們看了都贊不絕口。畫(huà)完幾個(gè)人物以后，她問(wèn)我：“瑤瑤，你看著哪里不好？”我看了好久才指著一個(gè)地方說(shuō)：“好像這兒有點(diǎn)斜了?！彼?tīng)了二話(huà)不說(shuō)，立即拿橡皮把那個(gè)地方擦掉了。我心里感到一陣可惜，其實(shí)剛說(shuō)的那點(diǎn)瑕疵也不影響什么，但是看著她一絲不茍的樣子，我欲言又止，打心眼里佩服她對(duì)作品精益求精的態(tài)度。所以大家才能經(jīng)?？吹剿跬昝赖囊环忠环漠?huà)。

俗話(huà)說(shuō)得好：天才出于勤奮。她之所以有這樣的好成績(jī)，我相信也一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們幼兒園里畫(huà)畫(huà)高手侯子賢，也就是我的創(chuàng)客朋友。

名字四年級(jí)作文2

今天我為大家介紹一位‘特別’的朋友，啟云創(chuàng)客電話(huà)機(jī)器人他既聰明而且喜歡發(fā)明創(chuàng)造，他就是我的創(chuàng)客朋友——小明。

小明長(zhǎng)得瘦小，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。他很有才華，不僅在繪畫(huà)方面才華橫溢，在創(chuàng)新方面也很有才華。

去年寒假我和他在一塊玩，把家里所有的玩具都玩遍了。一下子沒(méi)意思起來(lái)了，他說(shuō):“我們做一個(gè)玩具吧?！蔽覀儍蓚€(gè)人看著窗外的大風(fēng)，兩個(gè)一起說(shuō)：“做風(fēng)車(chē)?！比缓笪覀兙烷_(kāi)始找器材，剛開(kāi)始做的時(shí)候我像一個(gè)木頭一樣愣在那，不知所措。只好呆呆的旁觀(guān)。，看著他做得井井有條，有這兒......那兒......，十字棍、輪子、十字扣、固定支架......多么像久經(jīng)沙場(chǎng)的老將軍，然后我也跟著做，到最后我說(shuō)：“再加上幾個(gè)輪子就大功告成了?！彼戳丝次倚α?，最后他還為我們的作品取了一個(gè)名字叫“轉(zhuǎn)能小風(fēng)車(chē)”。

在這次玩耍中讓我受益匪淺，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)造和動(dòng)腦，更細(xì)心、變耐心。我一定要繼續(xù)學(xué)下去。

名字四年級(jí)作文3

名字，一個(gè)神圣而又普通的詞。它既是一個(gè)代號(hào)又是一個(gè)傳承一個(gè)家族代代歷史的紀(jì)念。而我今天也來(lái)介紹一下我的名字吧！

本人大名姓姜名弈，有大名自然也有小名，不過(guò)說(shuō)出來(lái)大家別笑——丁丁。古人都講字號(hào)我很驕傲地說(shuō)本人字號(hào)全無(wú)。不過(guò)現(xiàn)在本人的大小名已出，那就講講其中的奧妙吧！

姓是祖?zhèn)鞯?，而名就不一樣了，?duì)于我來(lái)說(shuō)這時(shí)刻是一個(gè)謎團(tuán)。許多人都問(wèn)過(guò)我為什么我的名是‘弈’而不是‘奕’，也因?yàn)檫@個(gè)害我好幾次獲獎(jiǎng)，上面寫(xiě)著‘奕’，蜜汁尷尬。雖然如此我還是特意憑自身情況講了個(gè)故事：

在很久很久以前，在我還是孩提時(shí)，父母曾準(zhǔn)備了許多物品放在床上讓我亂抓，就這樣取名字，而我在床上亂滾一通，順手取走爸爸昨日與朋友下棋時(shí)散落的棋子，就這樣我的名字里就有了這個(gè)‘弈’。其實(shí)我也不確定，部分是從父母那聽(tīng)來(lái)的。

接下來(lái)就是小名了，大家可能頗為耳熟，在數(shù)學(xué)書(shū)上或是《丁丁歷險(xiǎn)記》中，不過(guò)巧了，我的名字就是從后者中取的，此套書(shū)也是我身中第一套書(shū)籍。好了，小名就介紹這么多吧。

介紹到這我的名字的傳奇也接近尾章了，再透露一個(gè)事情，這可是實(shí)打?qū)嵉模种小摹硎酒遛模艺靡矏?ài)好下棋，水平也不低呢！是不是也暗示我智商特別高呢？

名字可真神奇呢！

名字四年級(jí)作文4

我有一個(gè)好朋友名叫鄧若琦。

鄧若琦總是有很多稀奇古怪的點(diǎn)子，上一次她讓我看了一個(gè)東西，那是我第一次看到那個(gè)東西，我就問(wèn)鄧若琦：“這是個(gè)什么東西呀？”她自豪地對(duì)我說(shuō)：“這是風(fēng)力電燈呀！”“風(fēng)力電燈？”我問(wèn)，“什么叫風(fēng)力電燈呀？”鄧若琦說(shuō)：“風(fēng)力電燈是只要有風(fēng)就可以把它轉(zhuǎn)為電力來(lái)讓這個(gè)小電燈亮起來(lái)的。”

鄧若琦說(shuō)她還有很多很多的想法，可是自己一個(gè)人也不可能把那些全部都做出來(lái)，我說(shuō)：“那讓我來(lái)幫你一起做吧！”鄧若琦同意了?！澳俏覀冮_(kāi)工吧！”鄧若琦充滿(mǎn)信心的說(shuō)。我們做了一段時(shí)間才發(fā)現(xiàn)，我們沒(méi)有帶最重要的東西，那就是木板！因?yàn)槲覀円龅哪莻€(gè)東西一定要用上木板，如果沒(méi)有木板我們就做不成了，鄧若琦特別的失望，我也高興不起來(lái)。本來(lái)我是可以興高采烈的回家，可現(xiàn)在只能很失望很失望的回去了。這次由于自己的粗心大意沒(méi)有幫助到鄧若琦，希望自己下次無(wú)論做什么事情都能夠認(rèn)認(rèn)真真。

我認(rèn)為鄧若琦是一名出色的`創(chuàng)客，因?yàn)樗膭?dòng)手能力比我強(qiáng)，想像力也比我豐富。

名字四年級(jí)作文5

我常常會(huì)想，創(chuàng)客是什么呢?朋友的名字為什么叫創(chuàng)客呢？我的朋友又為什么是創(chuàng)客呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我來(lái)到了今日的話(huà)題。

有一次，我在一本書(shū)里看到了幾個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，于是，我就從中挑選了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證結(jié)果。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)——浮蛋。先準(zhǔn)備一個(gè)大杯子，倒入半杯水，加鹽并攪拌，一直加到無(wú)論怎么攪拌，都無(wú)法融化剩下的鹽為止。另外準(zhǔn)備一小杯清水，順著杯壁慢慢地倒進(jìn)大杯子里，讓清水在鹽水之上。輕輕地往大杯子里放入一顆雞蛋，雞蛋會(huì)浮在水中央，不會(huì)上下浮動(dòng)的。

這究竟是為什么？

好奇心驅(qū)使這我，就立刻上網(wǎng)查閱資料，知道了杯子的水分為兩層，下層是飽和的食鹽水，上層則是普通的清水。所以，就出現(xiàn)了雞蛋靜止在水中央的現(xiàn)象。

通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我又有了一個(gè)非常新奇的想法：為了避免鹽水與清水混合，可以從牛奶盒上剪下一塊與杯子直徑相當(dāng)?shù)膱A紙片，將之放在鹽水上再慢慢倒入清水，這會(huì)讓兩者之間的界限更分明。之后，等園紙片浮上來(lái)的時(shí)候把它拿出來(lái)就可以了。

創(chuàng)客就是勇于創(chuàng)新，創(chuàng)客就是不斷地實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)客就是勇于挑戰(zhàn)自己的極限，我愛(ài)我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客，你是我的老師，我的益友，你，像是我的影子一樣陪伴著我成長(zhǎng)，不離不棄！

名字四年級(jí)作文6

20xx年暑假，我參加了大河報(bào)小記者的一次活動(dòng)，活動(dòng)就在大學(xué)路附件的一個(gè)兒童創(chuàng)客中心舉行?；顒?dòng)是一個(gè)動(dòng)手類(lèi)的項(xiàng)目，我和在場(chǎng)的小記者都很投入地完成了，大家都很喜歡這樣的活動(dòng)，可以自己動(dòng)手動(dòng)腦，憑借自己的力量去挑戰(zhàn)自我，發(fā)掘自我。

可當(dāng)時(shí)我并不知道創(chuàng)客是什么意思，媽媽說(shuō)創(chuàng)客就是喜歡動(dòng)手，努力把自己想法實(shí)現(xiàn)的人。

后來(lái)，在暑假中的一天，媽媽帶我來(lái)到了鄭州科技館。在三樓，有一個(gè)區(qū)域，展架上擺滿(mǎn)了白色石膏一樣的各種模型。有人物，有建筑，有高跟鞋，有汽車(chē)……我才知道，這也叫打印，叫3D打印。以前，提到打印，相信很多人的第一反應(yīng)就是文字或圖片的平面打印。而3D打印，使原本平面的生活一下立體起來(lái)。

科技館的工作人員說(shuō)，不同的物品可以用不同的材料打印，如果裝入巧克力，可以打印出設(shè)計(jì)好的巧克力蛋糕……沒(méi)準(zhǔn)以后房子也是打印出來(lái)的呢！而他們的制作者可能是IT工程師、建筑師、糕點(diǎn)師等等，他們統(tǒng)稱(chēng)為“創(chuàng)客”。

記得以前，我們自己做彈弓，縫沙包，糊風(fēng)箏，只要自己做出了東西，都是創(chuàng)客。這些東西，有的能改變生活，有的僅僅是娛樂(lè)。

過(guò)去，只有愛(ài)迪生之類(lèi)的天才才能發(fā)明創(chuàng)造，而現(xiàn)在，“愛(ài)迪生”就在我們身邊，我們每個(gè)人都可能成為創(chuàng)客。

創(chuàng)客是朋友，朋友叫創(chuàng)客。讓我們一起加油吧！

名字四年級(jí)作文7

一提起朋友，我有許許多多的朋友會(huì)浮現(xiàn)在腦海中，今天我為大家介紹一位特別的“朋友”。

這位神秘的“朋友”其實(shí)就是我們的百靈鳥(niǎo)社團(tuán)。這個(gè)社團(tuán)以經(jīng)成立了很多年，但是我只跟著老師唱了一年的歌。雖然很辛苦，但是非常的有趣，因?yàn)楹苡腥ぃ晕易砸呀o百靈鳥(niǎo)社團(tuán)起了一個(gè)名字，這個(gè)名字叫“創(chuàng)客”。有一次下午，大家都放學(xué)了，我們百靈鳥(niǎo)社團(tuán)的人就來(lái)到了音樂(lè)教室里練習(xí)，在歌中我們能感受到無(wú)限的快樂(lè)。剛開(kāi)始唱歌時(shí)，我的喉嚨疼，還很渴，有時(shí)唱跑調(diào)，但是老師還很耐心地教我，她說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，都要有始有終，不能半途而廢。還有一次，我有點(diǎn)感冒，還有點(diǎn)發(fā)燒，但是唱歌能實(shí)我快樂(lè)，所以我堅(jiān)持去練習(xí)，我練習(xí)時(shí)雖然很難受，但是我很快樂(lè)，但是在中間的時(shí)候我很想回家，這時(shí)，我想起了老師給我說(shuō)的話(huà)，我才鼓起了勇氣，戰(zhàn)勝病痛，繼續(xù)練習(xí)。

通過(guò)在百靈鳥(niǎo)社團(tuán)的練習(xí)，使我感受到了要做好一件事就要有決心、耐心，還要有堅(jiān)持不懈持之以恒的精神，才能成功。

名字四年級(jí)作文8

在我們的成長(zhǎng)道路上，朋友是不可缺少的。他們就像我們的人生導(dǎo)師，指引著我們，改變我們的人生軌跡。在我的眾多朋友中，被人稱(chēng)為“創(chuàng)客”的小王深深地影響著我。

創(chuàng)客是什么呢？創(chuàng)客就是把各種想象轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的人。他們不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)明，創(chuàng)造出了許多新奇的東西。而我的“創(chuàng)客”朋友小王，善于動(dòng)腦和創(chuàng)新，喜歡用拼裝不按照?qǐng)D紙拼出各式各樣的東西。

有一次，我和小王一起買(mǎi)了一個(gè)大拼裝，我準(zhǔn)備打開(kāi)圖紙看著拼，可小王說(shuō)“我們要有自己的創(chuàng)意，拼一個(gè)酷酷的機(jī)器人怎么樣？”“可以是可以，只是沒(méi)有了圖紙，憑空想象怎么拼??？”我說(shuō)道，他說(shuō)：“看我的！”說(shuō)完他找了一張紙，看了看我們的零件，想了一會(huì)兒，畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)易的機(jī)器人。接著就拿起零件一個(gè)一個(gè)的拼了起來(lái)。

我呢負(fù)責(zé)找零件，而小王就負(fù)責(zé)組裝。拼裝可不是一件簡(jiǎn)單的事，尤其是沒(méi)有圖紙的拼裝。只見(jiàn)小王組裝一會(huì)兒就要停下來(lái)思考一下，感覺(jué)不協(xié)調(diào)了，還要一點(diǎn)點(diǎn)拆下來(lái)重新再拼。突然小王叫到：“哎呀，我把腳部的零件拼到頭部了!”沒(méi)辦法小王又重新拆掉。時(shí)間就像離弦的箭，匆匆地從我們身邊溜過(guò)。兩個(gè)小時(shí)中我們一直處于拼了拆，拆了拼的狀態(tài)。最終在天黑之前拼好了這個(gè)機(jī)器人。

這就是我的“創(chuàng)客”朋友小王，他深深地影響著我，給了我很大的啟示，以后我一定要多動(dòng)腦，多發(fā)明，多創(chuàng)造，成為一個(gè)“創(chuàng)客”！

名字四年級(jí)作文9

我朋友的名字叫“創(chuàng)客”，題目中的“創(chuàng)客”指的是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，他就是待我如朋友般的大哥哥。

我的大哥哥有一個(gè)大大的腦袋，一張圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，真是帥呆了！大哥哥的身材，高高的，胖胖的，十分強(qiáng)壯，可以稱(chēng)得上是“魁梧”了！大哥哥是北京理工大學(xué)碩士研究生畢業(yè)，現(xiàn)在在百度集團(tuán)研發(fā)總部工作。每時(shí)每刻都在創(chuàng)新，滿(mǎn)足信息化社會(huì)人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的各種需求。

大哥哥才華橫溢，他做工作上的每一項(xiàng)任務(wù)都十分細(xì)心，非常盡本分。記得放暑假的時(shí)候，我和爸爸媽媽去北京找哥哥，當(dāng)天中午，我們和大哥哥坐在一起吃飯了，就當(dāng)我們?cè)谡勑︼L(fēng)生時(shí)，“叮咚叮咚！”，大哥哥的電話(huà)鈴響了，原來(lái)是大哥哥的助手打給他的，哦！軟件又出毛病了。大哥哥匆匆忙忙地吃完飯，就趕緊把我們送到地鐵站，說(shuō)完告別的話(huà)，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。他在工作上勤勤懇懇，毫無(wú)半點(diǎn)松懈。

大哥哥在他認(rèn)識(shí)的人眼中是一個(gè)“電腦高手”，每次電腦出問(wèn)題時(shí)，他總是能把所有的毛病都處理得一干二凈，也是大家眼中的“電腦修理師”。

每當(dāng)有時(shí)間的時(shí)候，大哥哥都會(huì)教我玩“編程貓”。我只是會(huì)簡(jiǎn)單操作而已，他卻玩的非常熟練，編的程序有趣而高端，讓我佩服的五體投地。

我很喜歡我這個(gè)“創(chuàng)客”朋友，大哥哥，他經(jīng)常說(shuō)：“踩著別人的腳印，最佳的結(jié)果也只能是亞軍。”他自強(qiáng)不息勇于創(chuàng)新的精神深深打動(dòng)了我，我將來(lái)一定要做一個(gè)為國(guó)家事業(yè)創(chuàng)新的人！

名字四年級(jí)作文10

我有一個(gè)好朋友，平時(shí)和藹可親，還很幽默有趣，經(jīng)常給我講各種好玩的笑話(huà)，他就是——我的姥爺！更有意思的是，我這個(gè)朋友還是一個(gè)“創(chuàng)客”！

姥爺平時(shí)就特別愛(ài)動(dòng)腦筋，在家里安裝了燈光自動(dòng)控制系統(tǒng)，改造了無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，還教我利用熱水打開(kāi)罐頭瓶蓋……最近，我的這位“創(chuàng)客”朋友還制造了一個(gè)特別的小儀器！

大家平時(shí)在醫(yī)院輸液時(shí)，如果輸完后沒(méi)有及時(shí)拔掉針頭，空氣就會(huì)進(jìn)到血管里，可能就會(huì)有生命危險(xiǎn)。我的姥爺發(fā)明了一種輸液報(bào)警控制器，能夠避免危險(xiǎn)的發(fā)生。如果你開(kāi)始輸液了，這個(gè)報(bào)警控制器就會(huì)開(kāi)始自動(dòng)控制液體的流速；當(dāng)輸液結(jié)束后，它會(huì)卡住輸液軟管，不讓空氣進(jìn)入；然后，它向護(hù)士站的電腦報(bào)警，示意液體已經(jīng)輸完了，需要護(hù)士來(lái)拔針頭了。

有了這個(gè)輸液報(bào)警控制器，護(hù)士們?cè)僖膊挥眯列量嗫嗟嘏軄?lái)跑去，看看這個(gè)病人的液體輸完了沒(méi)，看看那個(gè)病人應(yīng)不應(yīng)該拔針頭。她們只需幫病人扎上針，等到警報(bào)響起來(lái)再去拔針頭就可以啦！不但護(hù)士的工作輕松了許多，病人也不用擔(dān)心空氣進(jìn)入血管，大家都可以受益。我覺(jué)得姥爺發(fā)明的這個(gè)小小的儀器會(huì)有大大的作用！

有時(shí)候，我們創(chuàng)造出了有用的東西，不僅自己受益，大家都可以受益，也許這個(gè)新東西會(huì)影響到每一個(gè)人。所以，我們要積極創(chuàng)新，遇到問(wèn)題開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)造出解決問(wèn)題的辦法。我要向姥爺學(xué)習(xí)，當(dāng)一名小創(chuàng)客！

名字四年級(jí)作文11

一個(gè)即將出生的孩子問(wèn)上帝：“上帝，我落入凡間，如果有人欺負(fù)我怎么辦？”上帝微笑著說(shuō)：“有一位天使會(huì)保護(hù)你的，你不用擔(dān)心。”

孩子又問(wèn)：“我根本不懂凡間的語(yǔ)言，誰(shuí)來(lái)教我？”上帝微笑著說(shuō)：“那位天使會(huì)一遍又一遍、不厭其煩地教你，直到你會(huì)為止?！?/p>

孩子接著問(wèn)：“那如果我犯了錯(cuò)，那位天使打我、罵我、批評(píng)我怎么辦？”上帝依然保持微笑說(shuō)：“你不可能犯那么大的錯(cuò)，即使你真的犯了，天使也不會(huì)打你罵你或批評(píng)你，她只會(huì)教育你，讓你不再犯錯(cuò)?！?/p>

孩子放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，過(guò)了一會(huì)兒，他又滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“聽(tīng)土地神說(shuō)凡間有種法律的東西，觸犯了法律是要坐牢的，如果換成是我觸犯了法律怎么辦？”上帝嚴(yán)肅地說(shuō)：“那位天使是不會(huì)讓你觸犯法律的?！?/p>

孩子滿(mǎn)臉歡喜地說(shuō)：“假如我在大街上看見(jiàn)了我愛(ài)吃的東西，天使會(huì)買(mǎi)給我吃嗎？”“天使會(huì)買(mǎi)給你吃的，它不論什么都會(huì)買(mǎi)給你吃，但是條件不要太荒唐?！?/p>

“那么我要怎么稱(chēng)呼那位天使呢？”“天使的名字叫媽媽。好了，時(shí)間到了，你該走了?！闭f(shuō)完就把孩子推了下去。

天使的名字叫媽媽?zhuān)⒆訒?huì)永遠(yuǎn)記住的。

名字四年級(jí)作文12

“天上麒麟兒，地下?tīng)钤伞保枪糯藗兊拿篮眯耐?，我的名字和這句話(huà)也有關(guān)系呢。

我叫王騏騰，是安徽省合肥市海棠花園小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。

我們班上有52名同學(xué)，每個(gè)同學(xué)的名字都各有特點(diǎn)。像季陸子健、王許玉杰、成佳蕾 、卜義銘、費(fèi)煜章等，一個(gè)名字就是一個(gè)故事呢。

我的名字也很有特點(diǎn)。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，爸爸媽媽都姓王，所以我別無(wú)選擇地姓王；我是20xx年出生的，20xx年是農(nóng)歷的馬年，所以屬馬的我名字應(yīng)該有“馬”的偏旁：于是首先就想到了騏，騏的基本意思是有青黑色紋理的馬，是種駿馬；騏驥就是千里馬，騏又通“麒”，麒麟是古代傳說(shuō)中的一種靈獸，是民間的祥瑞與美好愿望，媽媽又想到“天上麒麟兒，地下?tīng)钤伞边@句話(huà)。而騰就是騰飛奔馳的意思。媽媽爸爸說(shuō)給我起這個(gè)名字就是希望我能象駿馬一樣奔馳騰飛起來(lái)，給人們帶來(lái)祥瑞和美好愿望！

原來(lái)我的名字還有這么大學(xué)問(wèn)啊。媽媽爸爸真是一番苦心啊。看來(lái)我要努力學(xué)習(xí)。爸爸又說(shuō)，“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！彼f(shuō)這句話(huà)的意思是千里馬跳躍一次，也不能有十步遠(yuǎn)；劣馬奔跑十天，也能跑得很遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈。雖然你很聰明，如果你不堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，不能持之以恒地刻苦用心讀書(shū)，你就不能取得好成績(jī)。

我一定記住媽媽爸爸的話(huà)，持之以恒地認(rèn)真學(xué)習(xí)，等到學(xué)有所成，成為國(guó)家的有用之才時(shí)，為人們的美好生活貢獻(xiàn)一份力量！

名字四年級(jí)作文13

我有一個(gè)朋友名字叫創(chuàng)客，他與我無(wú)處不在，也跟我很親密。

發(fā)明對(duì)我們很有用處，創(chuàng)客，“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動(dòng)的人，“創(chuàng)客”指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。從老式的手搖電話(huà)到現(xiàn)在的手機(jī)，從開(kāi)始的黃包車(chē)到現(xiàn)在的自駕車(chē)，從以前的礦石收音機(jī)到現(xiàn)在的多功能收音機(jī)，發(fā)明真?zhèn)ゴ蟆?/p>

在發(fā)明的過(guò)程中有很多失誤引發(fā)爆炸、中毒，別看現(xiàn)在有些發(fā)明的東西很精致美麗，在他的背后藏著很多很多的危險(xiǎn)、傷害，發(fā)明家為了讓我們的生活便利花費(fèi)了很多心血，這些科學(xué)家真了不起。

中國(guó)的四大發(fā)明有：造紙術(shù)蔡倫發(fā)明，東漢今湖南耒陽(yáng)人；印刷術(shù)畢升發(fā)明，北宋今湖北英山人；火藥古代煉丹家發(fā)明；指南針是沈括把司南改造后變成了指南針，沈括是宋朝今浙江杭州人。

假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明懸空車(chē)，我會(huì)發(fā)明隱身藥水，我會(huì)發(fā)明急速鉛筆，我還會(huì)發(fā)明密碼抽屜。我想發(fā)明的東西許許多多，可是我要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)怎么能發(fā)明出來(lái)為人們提供便利的東西呢？

我還特別喜歡哆啦A夢(mèng)，他想要什么就可以拿出什么，我也想像他一樣有一個(gè)大口袋，大口袋里什么都可以拿出來(lái)，我相信總有一天有人可以發(fā)明出來(lái)一個(gè)真實(shí)的哆啦A夢(mèng)，或者是像哆啦A夢(mèng)一樣的大口袋，想拿什么就拿出什么，給我們便利。

科技給我們了很大的幫助，我們不能忘記這些偉大的發(fā)明家，創(chuàng)客永遠(yuǎn)與我同在。

名字四年級(jí)作文14

大家好，我叫張子軒，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩我的愛(ài)好、理想分別是騎自行車(chē)、玩玩具還有將來(lái)成為一個(gè)發(fā)明家，接下來(lái)就讓我講講我的名字意思是什么張是爸爸也姓張，子就是我是他的兒子，軒就是古代有一位皇帝叫做軒轅皇帝，所以爸爸希望我能成為一個(gè)偉人精忠報(bào)國(guó)，這個(gè)名字都是爸爸精挑細(xì)選的。

我現(xiàn)在要給大家介紹的不是我原來(lái)的名字，而是要給我起個(gè)一個(gè)既好聽(tīng)又順暢得名字叫做張旋天，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)很酷，而且我自己特別特別喜歡我的這個(gè)名字，先讓我說(shuō)一下我為什么要起這個(gè)名字，是因?yàn)樾焓且粋€(gè)感覺(jué)非?？岬迷~語(yǔ)，我就是希望我現(xiàn)在能變得有正義感、厲害得學(xué)生，就讓我介紹一下我的新名字得意思，張那肯定我就是姓張嗎！，而旋呢意思就是我希望能凱旋歸來(lái)，天呢意思就是我想像小鳥(niǎo)一樣自由得飛翔，大家是不是也想起這個(gè)名字是不是，因?yàn)槲移鸬倪@個(gè)名字就是在一個(gè)動(dòng)畫(huà)片里頭得人物，我覺(jué)得給自己起這個(gè)名字特別適合，旋天的這個(gè)詞語(yǔ)意思就是厲害、威震四方。

但是我覺(jué)得爸爸給我起得張子軒我還是用原來(lái)的名字，因?yàn)槲覀兊陌职謰寢尳o予了我們的生命，而且這個(gè)名字也是爸爸媽媽給我們得一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，所以我還是回到原來(lái)得名字。

名字四年級(jí)作文15

經(jīng)常刷微信朋友圈，我的微信名“梅花鹿”總是那么惹眼，這名字用了這么久，好像看膩了，關(guān)鍵是它實(shí)在太大眾化，沒(méi)有新意！我決定給我的微信換一個(gè)好聽(tīng)的名字。

我比較喜歡外國(guó)的文化，要不就用英語(yǔ)？這是個(gè)不錯(cuò)的主意，洋氣！于是我把我的英文名“l(fā)ucy”輸入到編輯框內(nèi)，立馬感覺(jué)比“梅花鹿”高大上多了。

可是過(guò)了一會(huì)兒，我再翻翻朋友圈，發(fā)現(xiàn)圈里還有兩個(gè)朋友也叫“l(fā)ucy”，看來(lái)這個(gè)洋名字實(shí)在大眾化。我是個(gè)喜歡玩?zhèn)€性的00后，追求與眾不同，我決定再換一個(gè)名字。

最近韓國(guó)的明星很受人歡迎，我突然聯(lián)想到韓國(guó)的文字很q，我就換了韓文輸入法，用“陳嘉淥”拼音所在的按鍵拼出了幾個(gè)韓文，盡管我不懂這幾個(gè)字是啥意思，也不知道該怎么讀，但看著覺(jué)得時(shí)尚又好玩，再配上一張明星照，我還真成了追星族，或者簡(jiǎn)直就是個(gè)韓國(guó)人了。

但我改好后，端詳了一會(huì)兒，突然感覺(jué)總是用外文取名字是不是有點(diǎn)崇洋媚外？這么想著就感覺(jué)自己被很多“鄙視”的目光包圍了，我覺(jué)得還是“梅花鹿”這個(gè)名字比較好，既顯得非?？蓯?ài)，“鹿”字又和我的名字里的“淥”字同音，多親切樸實(shí)啊！于是，我干脆又把微信名換回了“梅花鹿”。

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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是我為大家整理的我的朋友四年級(jí)作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的朋友四年級(jí)作文400字 篇1

創(chuàng)客，不僅給我們的生活帶來(lái)了很多驚喜和改變，也給我們帶來(lái)了很多的快樂(lè)和高科技的體驗(yàn)。從會(huì)說(shuō)話(huà)，會(huì)端盤(pán)子，會(huì)拖地板的機(jī)器人，到會(huì)跳舞、會(huì)唱歌、會(huì)講故事的芭比娃娃，再到……一件件功能強(qiáng)大，設(shè)計(jì)新穎，又好玩、又實(shí)用，充滿(mǎn)高科技含量的創(chuàng)客發(fā)明，讓我們打開(kāi)眼界，大呼新鮮。

我們學(xué)校經(jīng)常組織創(chuàng)客活動(dòng)和展覽。老師經(jīng)常啟發(fā)并鼓勵(lì)我們，發(fā)揮個(gè)人想象，大膽去想、去做，多次帶著我們創(chuàng)想未來(lái)。

在展覽會(huì)上，我看到同學(xué)們用紙杯、塑料瓶、易拉罐、布頭、小棍等等，自創(chuàng)出各種各樣新鮮的小物件時(shí)，讓我感到既好奇，又驚訝。我從中得到了啟發(fā)，激活了我的想象力和好奇心，我用紙杯做小牛、小筆筒，用衛(wèi)生紙筒做火箭，用舊掛歷做燈籠……。畫(huà)出自己創(chuàng)想未來(lái)的‘’奇跡號(hào)列車(chē)＂作品。在畫(huà)這張畫(huà)的時(shí)候，我邊畫(huà)邊想：如果有了我畫(huà)的這種列車(chē)，人們外出或旅游的生活會(huì)更加方便、輕松、愉快，一點(diǎn)都不會(huì)感覺(jué)累和暈車(chē)。因?yàn)樵谶@列車(chē)上，既能休息、休閑、活動(dòng)，還有果園、動(dòng)物、就連山、水、樹(shù)木都有，坐在車(chē)?yán)锶缤哌M(jìn)了美麗的大自然。我邊畫(huà)邊想，創(chuàng)想著未來(lái)真是太美好了！

以前我不喜歡動(dòng)腦，更不愿親自去動(dòng)手創(chuàng)作。自從我交了這個(gè)朋友，在生活和學(xué)習(xí)中我也有自己的想法和做法了，在家沒(méi)事就愛(ài)自己創(chuàng)做個(gè)小手工，擺弄個(gè)小東西，還喜歡畫(huà)些新奇的小畫(huà)。

現(xiàn)在，創(chuàng)客是我的朋友，和他們?cè)谝黄穑易兊酶訍?ài)思考，更加愛(ài)看科技書(shū)，越來(lái)越關(guān)注科技產(chǎn)品。腦海里總是有著很多的“為什么”，總在想，什么時(shí)候我也可以發(fā)明創(chuàng)造一個(gè)屬于我自己的高科技東西呢？我想，只要我勤奮學(xué)習(xí)，不斷努力，將來(lái)一定可以和他們一樣，成為一名了不起的創(chuàng)客！

我的朋友四年級(jí)作文400字 篇2

下課了，你總會(huì)看到一個(gè)小小的身影在操場(chǎng)上跳繩，對(duì)了，那就是我的好伙伴趙洋。

從一年級(jí)開(kāi)始，我們倆就成了形影不離的好朋友。趙洋比我胖，臉圓鼓鼓的，她的一個(gè)手臂能抵得上我兩個(gè)手臂，她的衣服足足可以套下兩個(gè)我。她喜歡留流海，扎馬尾辮，一跑起來(lái)，馬尾辮就一甩一甩的，很可愛(ài)。她喜歡穿白色的大衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一只毛茸茸的小北極狐。她最大的愛(ài)好就是跳繩，每次你都會(huì)看到她在操場(chǎng)跑道上開(kāi)心地跳繩。

有一天下課，我正在寫(xiě)作業(yè)，趙洋跑到我身邊，說(shuō)：“陳柬蒙，你還在寫(xiě)作業(yè)？來(lái)，跟我出去跳跳繩，放松一下心情吧?！蔽翌^也不抬地說(shuō)：“等一下，我把文具盒理一下?！笨伤缫押鷣y地幫我把文具塞進(jìn)筆袋，一把拉起我就往樓下跑，我被拽得上氣不接下氣，不停地說(shuō)：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，讓我歇一下！”可她并沒(méi)有停下來(lái)的意思，還著急地說(shuō)：“不行，不行，我們得快點(diǎn)，搶個(gè)好位置去跳繩！”我們終于找到了好位置，開(kāi)始跳了起來(lái)。她一會(huì)單腳跳，一會(huì)兒我們雙人跳，不一會(huì)兒我就累得氣喘吁吁了，不由自主的`停了下來(lái)，可趙洋雖然比我胖，比我喘得更厲害，但還是不停地跳下去，聽(tīng)，她還在數(shù)：“156，157，158……”直到上課鈴響了才肯回教室。

你們說(shuō)，這樣可愛(ài)的同學(xué)，誰(shuí)不喜歡呢？

我的朋友四年級(jí)作文400字 篇3

我在農(nóng)村老家有一位好朋友，他就是小豆豆。他長(zhǎng)著一張小小的瓜子臉，又黑又瘦的身板，不大不小的眼睛倒是炯炯有神，正是因?yàn)槿绱?，人人都說(shuō)他可愛(ài)，我也十分喜歡和他玩耍。

前些天早上我們來(lái)到外婆家，小豆豆看見(jiàn)我來(lái)了就光著腳飛奔著向我跑來(lái)，邊跑邊喊：“帥帥你來(lái)了，到我家來(lái)玩吧。”說(shuō)完便拉起我的手向他家走去。我們倆坐在沙發(fā)上講悄悄話(huà)，忽然他在沙發(fā)上拿出一個(gè)手機(jī)，對(duì)我說(shuō)：“我剛才拿我爸爸的手機(jī)正在聽(tīng)歌呢，我們一起來(lái)聽(tīng)吧?！庇谑俏覀冹o靜地聽(tīng)著，過(guò)了一會(huì)兒，意想不到的事情發(fā)生了，手機(jī)竟然沒(méi)電了，這時(shí)他無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)唱給你聽(tīng)吧！”于是他真的唱了起來(lái)：“葫蘆娃，葫蘆娃，一個(gè)藤上一個(gè)瓜……”用他清脆的聲音一本正經(jīng)地唱著，我捂著嘴笑成一團(tuán)。

小豆豆他不僅可愛(ài)還很滑稽呢！有一次，我去外婆家做客，從豆豆家門(mén)前經(jīng)過(guò)，一見(jiàn)面的倆人自然又玩到了一塊。玩著玩著他突然對(duì)我說(shuō)：“你以后就叫我老大吧，我叫你老二?！鳖D時(shí)我很不服氣，嚷嚷道：“讓你當(dāng)老大這怎么行，我可比你年齡大呀！”小豆豆抓耳撓腮地說(shuō)：“正因?yàn)槲倚?，所以你得讓著我呀，你就讓我?dāng)老大嘛！”小豆豆真是不折不扣的滑稽鬼啊。

正因?yàn)樗蓯?ài)又滑稽，我又喜歡讓著他，所以雖然我們相差三歲，但我們就是成了好朋友，還會(huì)一直好下去的朋友！

我的朋友四年級(jí)作文400字 篇4

“海納百川，有容乃大”，好的寬容才使其博大，可寬容是什么呢？“一笑免恩仇”這是寬容；“不吹毛而求小庇”，這是寬容。寬容是一種修養(yǎng)、一種氣度，是一種內(nèi)在的美。我喜歡讀小說(shuō)雜志，尤其是《兒童文學(xué)》，星期天下午，我頂著火辣辣的太陽(yáng)，來(lái)到英語(yǔ)班，一到教室只見(jiàn)同桌李昊澤手里拿著一本書(shū)，津津有味的看著。是《兒童文學(xué)》！“看完了嗎？”“剛看完，給你看吧！”我還沒(méi)開(kāi)口，李昊澤明白了我的意思，將手中的書(shū)遞給了我。

回到家后，我躺在床上，沉醉在小說(shuō)的世界。躺累了我便坐起了，一不小心將墨水平打翻了，恰好落在了那本書(shū)上，我趕忙拿起墨水瓶，沒(méi)有摔壞，但原先瓶蓋并沒(méi)有擰緊，書(shū)上留下了一些痕跡，不多但很明顯。

我七手八腳的拿來(lái)，透明膠、改正帶……可仔細(xì)一想還是不行。便拿來(lái)粘畫(huà)盒，貼在有墨水的地方。

又到了一個(gè)星期天的下午。我?guī)е潜颈晃易隽恕笆帜_”的書(shū)來(lái)到英語(yǔ)班?！皶?shū)看完了嗎？”李昊澤問(wèn)道。我不作聲，將書(shū)遞給了他。他笑了笑：“下次有好書(shū)也要借我看哦！”我心里一顫。上課時(shí)，由于這事我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

下課，我將李昊澤拉到陽(yáng)臺(tái)，一口氣把事情全來(lái)。“哦？”李昊澤的臉上沒(méi)有吃驚，更沒(méi)有憤怒。突然，他十分高興的對(duì)我說(shuō)：“我實(shí)在是太有福氣了，你看，你把我的書(shū)弄臟了，我卻得到那么一張漂亮的貼畫(huà)。在是太棒了！”聽(tīng)他這么一說(shuō)我心里舒服多了，和他一起開(kāi)心地笑了。

想一想，乾隆待人寬容使清朝變的繁榮。秦檜心胸狹窄，殺害岳飛，最后落得千古罵名。

寬容雖然只是簡(jiǎn)單的2個(gè)簡(jiǎn)單的字，可它卻是人與人之間的一道分界線(xiàn)。

謝謝你，我的朋友。

我的朋友四年級(jí)作文400字 篇5

我的好朋友是一個(gè)樂(lè)于助人，勇敢活潑的小女孩。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)在眼光下閃著光多么迷人！她就是吳碧瀅

吳碧瀅樂(lè)于助人。有一次，跳繩時(shí)，我不小心摔到右手腕，醫(yī)生說(shuō)不要多活動(dòng)，要讓傷口慢慢愈合。我由于手不方便，吳碧瀅就過(guò)來(lái)幫我整理書(shū)包，還細(xì)心地給我講題，每一句都是那樣認(rèn)真仔細(xì)。上音樂(lè)課時(shí)，因要搬著椅子去上課，吳碧瀅就主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我搬椅子，她一個(gè)人搬了兩個(gè)椅子，我可以想象那是多么重，她累得滿(mǎn)頭大汗，但不說(shuō)出一個(gè)“累”子堅(jiān)持幫我搬到了座位上，我的眼圈不禁紅潤(rùn)了，此時(shí)的她是多么無(wú)私，多么感人?。∨笥?！

吳碧瀅不但愛(ài)幫助人還很勇敢。有一次放學(xué)回家時(shí)，我們一起哼著小曲，走在寬闊的馬路上是多么美好！正當(dāng)我們有說(shuō)有笑的時(shí)候有一個(gè)大哥哥沖上來(lái)，把我們撞倒在地，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)頭冒金星，屁股麻疼，站不起來(lái)了，比我摔得更重的吳碧瀅突然站起來(lái)，上前一把抓著那個(gè)大哥哥的手說(shuō)：“你把我的朋友撞倒了，你要給她道歉！”那個(gè)男孩蠻橫地說(shuō)：“我又不是故意的，走開(kāi)！”說(shuō)完，并把她推倒在地。這次她摔得更重，我以為她不會(huì)站起來(lái)了，可奇跡出現(xiàn)了，她忍著疼站了起來(lái)，并鼓勵(lì)我也站起來(lái)，朋友啊……

我的朋友怎么樣？你們喜歡她嗎？

我的朋友四年級(jí)作文400字 篇6

世界上有許多喜歡創(chuàng)新的人，而我要介紹的這個(gè)人，是我的媽媽。我的媽媽長(zhǎng)得一般，身材不算好，但是追求創(chuàng)新的這種精神值得我敬佩。

記得有一次，我正在做作業(yè)，可是遇到了難題，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屜肓税胩煲矝](méi)有想出來(lái)。我們都苦惱起來(lái)，我本想用作業(yè)幫來(lái)解答這道題，可是媽媽阻止了我。媽媽對(duì)我說(shuō)：“只有勇于思考，勇于創(chuàng)新才能使自己更加聰明?！蔽曳浅o(wú)奈，只能跟媽媽在這里費(fèi)盡心思的思考。

可是解了半天也行不通，這時(shí)的我已經(jīng)沒(méi)有耐心了，我直接拿起手機(jī)，在作業(yè)幫上解答?！鞍?！”我大叫起來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)，看看自己的意見(jiàn)，再看看作業(yè)幫上的解答。雖然最后的得數(shù)相同，但是解答方式并不同。

我張口就說(shuō)：“媽媽?zhuān)銓?xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該這樣做?！笨墒菋寢寛?jiān)定自己的意見(jiàn)，無(wú)論我怎么說(shuō)也不行。媽媽就和我一起用推算法算起來(lái)，最后，果然是對(duì)的。我有些疑問(wèn)，我覺(jué)得是作業(yè)幫上錯(cuò)了嗎？媽媽對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)這兩種方法都是對(duì)的，之所以你會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，就是因?yàn)槟悴凰伎?，不勇于?chuàng)新?！蔽覒M愧的低下頭，這時(shí)候的我，已經(jīng)懂得了一個(gè)道理。

世界上有許多的問(wèn)題，它們并非一種方式解答，只要勇于創(chuàng)新，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些問(wèn)題有許多樂(lè)趣。難道不是嗎？我敬佩我的媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢尭矣趧?chuàng)新，是真正的創(chuàng)客。

我的朋友四年級(jí)作文400字 篇7

我是一個(gè)溫柔可愛(ài)的小女孩，一副小小的眼鏡遮住了我那雙水靈靈的大眼睛，還被同學(xué)們?nèi)⌒椤八难厶镫u”。我最大的特點(diǎn)就是個(gè)子高，四年級(jí)時(shí)就有一米五幾了，個(gè)子高的好處：大家都認(rèn)為我是大孩子，所以不敢欺負(fù)我!但個(gè)子高壞處也不少：老師總讓我們大個(gè)子搬書(shū)，并且到哪都排在最后。

我還是個(gè)馬大哈，丟三落四圈里總少不了我，記得上次出去玩，結(jié)果回家時(shí)我翻遍了全身都沒(méi)有找到鑰匙，“糟了，難道鑰匙被人偷了?”我心想。沒(méi)辦法，我只能打電話(huà)叫媽媽送回來(lái)，當(dāng)我跨進(jìn)門(mén)時(shí)，啊!鑰匙正躺在鞋柜上呼呼大睡，原來(lái)，我在換鞋時(shí)把它丟下了?？荚嚂r(shí)我也一樣粗心，上次計(jì)算題題目明明是“35*6”我想都不想就寫(xiě)上一個(gè)0，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我才知道我居然把6看成了0。這樣的失誤總也免不了一頓打，我暗自下定決心：一定要改正!

家里人總說(shuō)小女孩要學(xué)一樣樂(lè)器，這不，二年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)古箏興趣班，我聽(tīng)老師彈得非常好聽(tīng)，便下定決心也要彈好，轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，現(xiàn)在，我只要我往琴凳上一坐，手指撥動(dòng)琴弦，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲就從我的指縫間流淌出來(lái)，當(dāng)我練琴時(shí)鄰居們總要欣賞一會(huì)兒，再滿(mǎn)意的離開(kāi)，見(jiàn)面時(shí)大家都夸我彈得好。

怎么樣?這就是我!快來(lái)跟我交個(gè)朋友吧!

我的朋友四年級(jí)作文400字 篇8

天因?yàn)榈囟鞓?lè)，魚(yú)兒因有水的滋養(yǎng)而快樂(lè)，而我卻因?yàn)橛信笥讯鞓?lè)。

有人因萍水相逢而成為朋友，有人和他的朋友是忘年交，而我和她卻是由仇人變成了朋友。

她就是李文蓉，是我在低年級(jí)時(shí)的一個(gè)同學(xué)，她就坐在我前面，我每次上課的時(shí)候總喜歡把腳放在她的凳子腿上，而她卻因?yàn)檫@樣和我總發(fā)生爭(zhēng)吵，就這樣，慢慢的我們成了仇人，整天你踢我一腳，我還你一下。

有一次考試，我忘了帶圓珠筆。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我左借借，右借借，別人都沒(méi)帶多余的筆。這時(shí)，我一眼看到李文蓉的筆盒里有兩根圓珠筆，心想：去跟她借吧，想想自己以往和她的交情，她不僅不會(huì)把筆借給我，還會(huì)被她數(shù)落一頓，這樣不僅沒(méi)有借到筆，還會(huì)像一只斗敗的公雞，落得個(gè)自討沒(méi)趣。可是不去借，我考試用什么呢？我鼓足了勇氣，對(duì)她說(shuō)：“李文蓉，我…我可不可以借你…的圓珠筆用一下？”我有些語(yǔ)無(wú)倫次了?！爱?dāng)然可以?！彼吹轿医辜钡纳袂椋@樣答道。我吃驚極了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到昔日與自己是仇人的她竟然把筆借給了我。“謝謝”我應(yīng)了一聲。她笑了，露出了和那筆一樣潔白的牙齒。

就在那次考試以后，我們分班了，我們倆不在一個(gè)班級(jí)，我們也沒(méi)有了爭(zhēng)吵，我們成了時(shí)常聯(lián)系的好朋友?？墒牵^(guò)了一段時(shí)間，她轉(zhuǎn)學(xué)了，我覺(jué)得心里空落落的?！芭笥眩氵@一走，不知何年何月我們才能相見(jiàn)?！蔽夷叵胫?/p>

從這以后，這個(gè)人，這句話(huà)，永遠(yuǎn)的印在我的心里。

我的朋友四年級(jí)作文400字 篇9

在這個(gè)團(tuán)結(jié)，友好的班級(jí)里，我認(rèn)為多多是我最親密的朋友。我不知道自己是什么時(shí)候來(lái)到這個(gè)溫暖的大家庭的，但我知道三十九個(gè)同學(xué)就只有多多是最無(wú)法忘記得。我和多多相識(shí)也許是一種緣分，一種無(wú)法感覺(jué)到的緣分。

事實(shí)上，我和多多相識(shí)是十分簡(jiǎn)單的，不知是不是在我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，就結(jié)下了這種不解之緣。在我幼小的心靈中，我認(rèn)為多多是那樣的完美，大公無(wú)私，默默無(wú)聞，和我相處的這些日子里，我感受到多多的單純。善良。愛(ài)報(bào)復(fù)別人，我雖然明白世界上沒(méi)有什么人是十全十美的，但是上帝卻剔于多多這些美好的心靈的種子，讓她快快的長(zhǎng)大，快快的成熟，說(shuō)實(shí)話(huà)我又有一些敬佩她的感覺(jué)。在我美好的心靈中，也許不太明白吧！

為什么有些人說(shuō)和多多是同心戀呢？也許他們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的也不會(huì)明白，這只是一種最真誠(chéng)的友誼。友誼是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的，我們的情誼也應(yīng)該是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的。即使我們兩個(gè)不是在一所中學(xué)，我想我們的心也是連在一起的，緣分既然讓我們相識(shí)，那就一定會(huì)不讓我們分開(kāi)。

多多，我最親密的朋友，就算離別到天涯海角我也不會(huì)忘記你，我也不會(huì)忘記你曾經(jīng)的天真?；顫姷男δ槪鎸⒕`放光彩，將照亮明天。