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增加課程設(shè)計環(huán)節(jié)，加強系統(tǒng)統(tǒng)籌能力的培養(yǎng)。在程序設(shè)計課程教學(xué)的最后布置課程設(shè)計，讓學(xué)生用相對較長的時間，應(yīng)用所學(xué)的程序設(shè)計知識完成一個比較復(fù)雜的課題。

在這一環(huán)節(jié)中，采用先進的程序設(shè)計理論指導(dǎo)課題設(shè)計，使學(xué)生通過課程設(shè)計學(xué)會運用面向?qū)ο蟮睦碚搧矸治鱿到y(tǒng)，把握面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法和算法設(shè)計方法。同時，注重程序書寫風(fēng)格的練習(xí)、上機調(diào)試和測試程序能力的培養(yǎng)，使學(xué)生的抽象思維能力、邏輯思維能力和實踐能力在實踐中得到進一步的提高，也增強了學(xué)生的系統(tǒng)統(tǒng)籌能力。