技術(shù)支撐型呼叫中心Technical Support Center（TSC）是以公司產(chǎn)品為依托來(lái)解決客戶在產(chǎn)品使用過(guò)程中的技術(shù)問(wèn)題，客戶體驗(yàn)的感知在問(wèn)題解決率、專業(yè)度、產(chǎn)品知識(shí)和責(zé)任心上的權(quán)重比較高，對(duì)于員工的專業(yè)能力有較高要求，而且對(duì)于后臺(tái)管理中的知識(shí)沉淀與協(xié)作流程要求較高。以筆者所在的寬帶在線服務(wù)中心為例，其作為技術(shù)支撐型呼叫中心有如下特點(diǎn)：

1、故障話務(wù)占比高：產(chǎn)品使用投訴、故障類話務(wù)占比50%以上，客戶常帶著不滿情緒來(lái)電，對(duì)服務(wù)要求高，對(duì)客服人員形成較大工作壓力。

2、遠(yuǎn)程服務(wù)難度大：產(chǎn)品使用類問(wèn)題復(fù)雜多變，客戶理解費(fèi)力度大，客服代表遠(yuǎn)程與客戶溝通的效率較低，通話時(shí)長(zhǎng)（AHT）往往是普通話務(wù)的2倍。

3、技術(shù)沉淀周期長(zhǎng)：由于涉及較多產(chǎn)品使用、故障處理等問(wèn)題，其業(yè)務(wù)復(fù)雜，客服人員需要較長(zhǎng)周期進(jìn)行技術(shù)知識(shí)沉淀（較普通客服人員要長(zhǎng)3-6個(gè)月）。

4、以人工服務(wù)為主：由于業(yè)務(wù)復(fù)雜、智能化手段有限，目前技術(shù)支撐型呼叫中心的服務(wù)提供有70%以上以人工服務(wù)為主，對(duì)客服人員的解決能力要求高。

傳統(tǒng)服務(wù)型呼叫中心以業(yè)務(wù)咨詢、辦理等需求為主，需求相對(duì)簡(jiǎn)單、流程短，在運(yùn)營(yíng)中更注重客服人員的服務(wù)態(tài)度。技術(shù)支撐型呼叫中心的客戶需求以產(chǎn)品使用/故障投訴等問(wèn)題為主，問(wèn)題是否解決是影響客戶滿意度的首要因素，在運(yùn)營(yíng)中更注重人員的解決能力。由于呼叫中心一般屬企業(yè)的成本中心，在薪酬競(jìng)爭(zhēng)力有限的情況下較難吸引到同時(shí)兼?zhèn)淞己眉夹g(shù)能力及溝通表達(dá)能力的人員，因此在實(shí)際運(yùn)營(yíng)中客服人員的解決能力提升往往是一家技術(shù)支撐型呼叫中心在運(yùn)營(yíng)管理上的重點(diǎn)及難點(diǎn)。下文將側(cè)重于從人員解決能力提升角度出發(fā)，淺談人員招選、培訓(xùn)、成長(zhǎng)方面的運(yùn)營(yíng)探索。

呼叫中心由于其工作特點(diǎn)（要輪班、長(zhǎng)時(shí)間電話溝通等）導(dǎo)致人員流動(dòng)性高，需持續(xù)招聘以補(bǔ)充生產(chǎn)資源。筆者所在的運(yùn)營(yíng)商寬帶在線服務(wù)中心主要從技術(shù)客服人員的能力模型構(gòu)建及人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化方面進(jìn)行了探索。

對(duì)比傳統(tǒng)服務(wù)型呼叫中心，技術(shù)支撐型呼叫中心由于業(yè)務(wù)復(fù)雜、流程長(zhǎng)，在招選過(guò)程中更加重視人員解決能力的篩選。通過(guò)業(yè)界通用的勝任力模型”，我們構(gòu)建了技術(shù)支撐型客服人員的關(guān)鍵能力模型，得到如下能力對(duì)比圖及考察表（以寬帶技術(shù)客服人員為例）（如圖1、表1）。

對(duì)比普通客服人員，技術(shù)客服人員需要加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題解決能力的考察，包括需求理解、投訴處理能力、故障排查能力等，考察權(quán)重占比35%以上，以保證招聘進(jìn)來(lái)的客服人員具備一定的基礎(chǔ)技術(shù)知識(shí)及解決能力，便于后續(xù)人員的培養(yǎng)。

2、人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化

從組織行為角度來(lái)看，合理的人員結(jié)構(gòu)有利于組織的整體效能產(chǎn)出。在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中我們也總結(jié)出以下的人力結(jié)構(gòu)配比經(jīng)驗(yàn)：

心理學(xué)研究表明男女大腦兩半球偏側(cè)性功能專門(mén)化在發(fā)展速度和水平上有著性別差異，女性在左腦半球偏側(cè)性功能專門(mén)化優(yōu)于男性，因而在語(yǔ)言表達(dá)、短時(shí)記憶方面優(yōu)于男性；而男性則相反，大腦的右半球比較發(fā)達(dá)，所以在空間知覺(jué)，分析、綜合能力以及實(shí)驗(yàn)的觀察、推理方面優(yōu)于女性。

在筆者所在的運(yùn)營(yíng)商寬帶服務(wù)中心的運(yùn)營(yíng)中與上述研究相對(duì)應(yīng)的是男性的故障解決能力較女性要高4-6PP，滿意度要低1-2PP，與此同時(shí)男性在守規(guī)矩、服從性方面較女性要差，且男性對(duì)職業(yè)發(fā)展的高期望也導(dǎo)致了穩(wěn)定性差，占比過(guò)高不利于人員管理。結(jié)合相關(guān)的性別吸引理論，合理的男女結(jié)構(gòu)有利于整體產(chǎn)能的提升。筆者所在呼叫中心經(jīng)歷了男女比例在65—39%之間的波動(dòng)，相關(guān)數(shù)據(jù)和管理實(shí)踐表明，男生占比在45—50%之間是較理想的配比。

技術(shù)型呼叫中心客服代表是否學(xué)歷越高越好？筆者對(duì)Concentrix、聯(lián)想、電訊盈科、蘋(píng)果客服等多家呼叫中心調(diào)研，初步結(jié)論如下：to B類（面對(duì)企業(yè)客戶）產(chǎn)品復(fù)雜程度要求更高，一般以本科類學(xué)歷為主；to C類（面對(duì)個(gè)人客戶）產(chǎn)品具備普適性，以大專類學(xué)歷為主將有利于成本與服務(wù)質(zhì)量的平衡。

以筆者所在的寬帶呼叫中心為例，大專人員VS本科人員：績(jī)效水平略高3%、流失率低10%以上，初始薪酬水平低10%。經(jīng)過(guò)分析，大專群體的期望值更低，對(duì)此類偏重復(fù)操作的工作更愿意投入，故招聘應(yīng)以大專為主；同時(shí)不容忽視的是少數(shù)適應(yīng)后的本科人員業(yè)績(jī)效突出，具備較強(qiáng)的總結(jié)能力和可塑性，考慮到管理人才、專業(yè)人才儲(chǔ)備等因素，仍應(yīng)保持一定比例的本科學(xué)歷人員。大專比例經(jīng)歷了50—80%的多輪調(diào)整，從相關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)果來(lái)看，70—75%的大專學(xué)歷人員占比是較理想的結(jié)構(gòu)。

專業(yè)背景指的是應(yīng)聘者過(guò)往教育、從業(yè)中是否包括所需要的技術(shù)背景。一般觀念認(rèn)為專業(yè)背景越偏技術(shù)化則崗位適配度越高，故往往會(huì)認(rèn)為該類型呼叫中心應(yīng)該大部分以專業(yè)背景接近人員為主。筆者結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)提出不同的見(jiàn)解（下文中討論的普通客服是指專業(yè)背景不相近但個(gè)性較開(kāi)朗、對(duì)客服工作較有熱情的人員）：

從解決能力來(lái)看：專業(yè)背景人員的產(chǎn)品故障解決能力較強(qiáng)，在初始階段其解決率較普通客服人員高4PP以上；隨著時(shí)間推移，兩類群體相互滲透，半年后差距縮小至2PP以內(nèi)，一年后差距小于1PP。

從客戶滿意度來(lái)看：普通客服更擅長(zhǎng)與客戶溝通，客戶滿意度自此至終處于領(lǐng)先位置，特別是非常滿意度+2.5%，且普通客服能夠帶動(dòng)技術(shù)客服人員的服務(wù)意識(shí)提升。

從人員穩(wěn)定性來(lái)看：專業(yè)背景相近人員的擇業(yè)更寬廣，人員穩(wěn)定性相對(duì)更差，流失率約高出8PP每年，不利于專業(yè)能力的沉淀，管理成本更高。

從管理成本、滿意度、解決能力等角度綜合分析，筆者認(rèn)為兩群體的相互滲透更利于整體服務(wù)水平的提升，在經(jīng)歷技術(shù)背景客服人員占比80—40%之間的波動(dòng)后，我們認(rèn)為50—55%是較優(yōu)的比例。

綜上所述：合理的人力結(jié)構(gòu)源于實(shí)踐中的不斷嘗試，經(jīng)過(guò)多輪探索，筆者認(rèn)為技術(shù)支撐型呼叫中心在優(yōu)先考慮解決能力且兼顧考慮服務(wù)態(tài)度、工作效能、團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定的情況下較優(yōu)的人員結(jié)構(gòu)如表2所示。

技術(shù)支撐型呼叫中心招聘的新員工當(dāng)中具備經(jīng)驗(yàn)且能快速上崗的人員往往占比極低，員工需經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)、溝通表達(dá)技巧等培訓(xùn)后才能正式上崗。在人員培訓(xùn)的實(shí)踐中，明代思想家、軍事家王陽(yáng)明提出知行合一，以知促行、以行促知”，將認(rèn)識(shí)與運(yùn)用結(jié)合才能更好地掌握知識(shí)。

結(jié)合以上觀點(diǎn)，在新員工的技能培訓(xùn)過(guò)程中綜合應(yīng)用業(yè)務(wù)講授、服務(wù)案例、模擬演練、實(shí)操訓(xùn)練等以實(shí)踐為主的培訓(xùn)方式將能更容易將培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)到的新技能和行為轉(zhuǎn)移到實(shí)際工作中，使培訓(xùn)環(huán)境與實(shí)際工作環(huán)境更接近，而且提供充分的練習(xí)機(jī)會(huì)也有利于提升培訓(xùn)成效。筆者所在的呼叫中心做了以下嘗試：

培訓(xùn)形式由原來(lái)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主調(diào)整至以實(shí)踐培訓(xùn)為主，將實(shí)踐培訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng)占比提升至35%以上，優(yōu)化內(nèi)容主要包括：設(shè)置仿真培訓(xùn)場(chǎng)景，配置寬帶網(wǎng)絡(luò)實(shí)物設(shè)備并模擬客戶的服務(wù)需求，如寬帶上網(wǎng)慢、寬帶無(wú)法上網(wǎng)（包括691、678等錯(cuò)誤代碼）等常見(jiàn)服務(wù)問(wèn)題，讓新員工模擬操作處理，提升員工對(duì)客戶需求把握及解決能力；跟寬帶裝維人員上門(mén)實(shí)踐，學(xué)習(xí)寬帶網(wǎng)絡(luò)布線、安裝、故障處理等內(nèi)容，提升實(shí)戰(zhàn)能力（如圖2）。

筆記所在呼叫中心嘗試如下培訓(xùn)五步曲，通過(guò)疏理典型工作任務(wù)、逐一設(shè)計(jì)培訓(xùn)場(chǎng)景、以結(jié)構(gòu)化形式輔導(dǎo)、利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)、使用柯氏四級(jí)評(píng)估法檢驗(yàn)效果等方式進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)踐證明對(duì)加快新進(jìn)技術(shù)人員培養(yǎng)有良好效果（如圖3）。

5STEP1：以學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路徑圖”為基礎(chǔ)梳理并形成六大典型工作任務(wù)”，再針對(duì)典型工作任務(wù)（投訴處理、排障等）逐一設(shè)計(jì)培訓(xùn)場(chǎng)景。

STEP2：以SOJT（結(jié)構(gòu)化在崗輔導(dǎo)）為指導(dǎo)，確保培訓(xùn)、輔導(dǎo)操作標(biāo)準(zhǔn)化，形成針對(duì)性、系統(tǒng)性、規(guī)范性、有效性的輔導(dǎo)，提升培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率。

STEP3：O2O模式打通學(xué)習(xí)關(guān)，線上線下培訓(xùn)結(jié)合，讓員工通過(guò)視頻微課、H5等頁(yè)面自行學(xué)習(xí)，有效利用碎片時(shí)間。

STEP4：游戲化培養(yǎng)，提升培養(yǎng)過(guò)程的趣味性，在培訓(xùn)中效仿游戲競(jìng)技方式（如設(shè)置闖關(guān)、對(duì)決、挑戰(zhàn)等競(jìng)賽），提高員工對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和參與度。

STEP5：以柯氏四級(jí)評(píng)價(jià)為抓手，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果檢驗(yàn)，不單只關(guān)注培訓(xùn)課程滿意度，在實(shí)踐中要強(qiáng)化柯氏二、四級(jí)的考評(píng)，保證培訓(xùn)成效（柯氏四級(jí)評(píng)估包括反應(yīng)評(píng)估、學(xué)習(xí)評(píng)估、行為評(píng)估、成果評(píng)估）。

實(shí)踐成效：筆者所在的寬帶在線服務(wù)中心成立初期，新員工（入職2個(gè)月內(nèi)）認(rèn)證通過(guò)率只有50%左右，在線解決能力指標(biāo)對(duì)標(biāo)成熟員工的水平只有70%；經(jīng)過(guò)以上的培訓(xùn)模式優(yōu)改試點(diǎn)，新員工的認(rèn)證通過(guò)率提升至80%、在線解決能力指標(biāo)對(duì)標(biāo)成熟員工的水平上升至90%，加快了新員工的成長(zhǎng)速度。

技術(shù)支撐型呼叫中心由于服務(wù)內(nèi)容的復(fù)雜性，客服人員的技術(shù)知識(shí)沉淀周期長(zhǎng)（較普通客服長(zhǎng)3-6個(gè)月），除了崗前培訓(xùn)外在上崗后仍需不斷地沉淀業(yè)務(wù)及技術(shù)知識(shí)水平才能更好地提升解決能力。

隨著時(shí)間推移，呼叫中心人力資源結(jié)構(gòu)呈逐步年輕化的特點(diǎn)，筆者所在的寬帶在線服務(wù)中心90后新生代員工的占比已經(jīng)達(dá)到85%以上，由于生活條件及環(huán)境的變化，90后員工有著更加鮮明的性格，他們更關(guān)注自我體驗(yàn)（參與感），反對(duì)權(quán)威專制、喜歡嘗試與創(chuàng)新、性格獨(dú)立且個(gè)性（如圖4）。

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基于以上特點(diǎn)，傳統(tǒng)的教—授、單向傳遞的人員技術(shù)培養(yǎng)方式對(duì)新生代員工收效甚微、員工成長(zhǎng)慢、解決能力弱。經(jīng)過(guò)運(yùn)營(yíng)探索，結(jié)合新生代員工的特點(diǎn)及解決能力提升需求，我們通過(guò)以賽代練、游戲比拼、脫產(chǎn)攻關(guān)、極客認(rèn)證等方式加快人員業(yè)務(wù)知識(shí)的沉淀及能力培養(yǎng)。

1、以賽代練，吸引關(guān)注：將競(jìng)賽意識(shí)融入日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，每次學(xué)習(xí)完成后均安排對(duì)應(yīng)的小測(cè)、競(jìng)賽等，以大量的測(cè)試提升員工對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的鞏固度；其中部分業(yè)務(wù)不安排講授，只安排自學(xué)及競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)員工自學(xué)。

2、游戲模式，提升參與：投員工所好，了解員工愛(ài)玩的游戲模式，聚焦解決能力提升，實(shí)施了LOL英雄聯(lián)盟之解決為王”技能培養(yǎng)競(jìng)賽項(xiàng)目，借鑒《英雄聯(lián)盟》游戲模式開(kāi)展英雄升級(jí)（培訓(xùn)）”、英雄對(duì)決（競(jìng)賽）”、英雄勝點(diǎn)（獎(jiǎng)勵(lì)）”等內(nèi)容。

3、脫產(chǎn)攻關(guān)，促使創(chuàng)新：90后員工對(duì)新鮮事物感興趣，愛(ài)搗鼓及折騰，利用此特點(diǎn)組建3—5人的虛擬項(xiàng)目小組，設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)，每月給予一定時(shí)間脫產(chǎn)攻關(guān)，給予優(yōu)秀人員更多鍛煉和提升的機(jī)會(huì)，在一定程度上改變工作重復(fù)枯燥的狀態(tài)。

4、極客認(rèn)證，塑造標(biāo)桿：新生代員工更多是崇拜自己職場(chǎng)身邊看得見(jiàn)、摸得著的職場(chǎng)強(qiáng)人，結(jié)合此特點(diǎn)，我們建立了極客”認(rèn)證培養(yǎng)體系，通過(guò)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估、業(yè)務(wù)考核、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技等方式對(duì)人員的專項(xiàng)技能進(jìn)行分級(jí)認(rèn)證，樹(shù)立職場(chǎng)強(qiáng)人”形象（極客，美國(guó)俚語(yǔ)geek”音譯，形容對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有狂熱興趣并鉆研的人，Geek不一定是電腦高手，但對(duì)電腦有莫大的偏愛(ài)，喜歡把一切新鮮事物弄來(lái)鼓搗）。極客認(rèn)證及培養(yǎng)體系主要內(nèi)容如下：

（1）技能要求：采取初級(jí)→中級(jí)→高級(jí)”的逐級(jí)培養(yǎng)和認(rèn)證形式并將認(rèn)證結(jié)果與職業(yè)發(fā)展、激勵(lì)資源、退出機(jī)制配套對(duì)接，培養(yǎng)業(yè)務(wù)精通、排障一流、服營(yíng)兼?zhèn)?、?lè)于分享”的專業(yè)技術(shù)人才（如表3）。

（2）認(rèn)證方式：根據(jù)寬進(jìn)嚴(yán)出的思路來(lái)明確每個(gè)階段的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)定每個(gè)階段關(guān)鍵考核點(diǎn)（形式因考核點(diǎn)的不同而不同），加大考核力度和效度，篩選出三類梯隊(duì)人才（如圖5）。

初級(jí)極客：業(yè)務(wù)培訓(xùn)+業(yè)務(wù)考核+上機(jī)考核

中級(jí)極客：工作業(yè)績(jī)+業(yè)務(wù)題海考核+實(shí)操模擬

高級(jí)極客：工作業(yè)績(jī)+一站到底擂臺(tái)賽（含知識(shí)問(wèn)答、視頻分析、業(yè)務(wù)實(shí)操）

實(shí)踐成效：筆者所在的寬帶在線服務(wù)中心成立初期，人員的寬帶故障在線解決能力低于行業(yè)水平15%以上，在通過(guò)以賽代練、游戲模式、脫產(chǎn)攻關(guān)、極客認(rèn)證等方面的運(yùn)營(yíng)嘗試后，技術(shù)客服人員解決能力在三個(gè)月內(nèi)提升至行業(yè)平均水平，六個(gè)月后超過(guò)行業(yè)平均水平5%。

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，簡(jiǎn)單的咨詢、查詢、辦理等服務(wù)已更多地遷移到電子渠道上處理（包括企業(yè)服務(wù)APP、微信公眾號(hào)/服務(wù)號(hào)、WAP/WEB營(yíng)業(yè)廳等），解決效率高且運(yùn)營(yíng)成本低。技術(shù)支撐型呼叫中心雖然以處理復(fù)雜問(wèn)題為主，但復(fù)雜問(wèn)題仍然有共性、有流程，隨著復(fù)雜問(wèn)題的服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)化加上人工成本增高等因素促進(jìn)，必然會(huì)往互聯(lián)網(wǎng)渠道智能化處理發(fā)展，例如在寬帶服務(wù)方面，互聯(lián)網(wǎng)渠道逐步具備了寬帶故障問(wèn)題主動(dòng)告知、故障自動(dòng)診斷及派單、熱線IVR批量故障智能攔截等功能，減少人工服務(wù)需求，更好促進(jìn)呼叫中心的高效低成本運(yùn)營(yíng)。